PEMBUATAN PROTOTYPE GAME EDUKASI BERBASIS ROLE PLAYING GAME (RPG) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA UNSUR
DOI:
https://doi.org/10.36341/rabit.v7i1.2150Kata Kunci:
Game, RPG, Media Pembelajaran, Kimia UnsurAbstrak
Game dalam bentuk media pembelajaran merupakan salah satu inovasi dalam dunia pendidikan. Berdasarkan wawancara yang dilakukan penulis terhadap siswa dan guru terungkap bahwa materi Kimia Unsur merupakan salah satu materi dianggap sulit. Selain itu siswa juga kurang termotivasi untuk mengikuti pembelajaran Kimia karena sulitnya memahami materi-materi yang disampaikan. Untuk membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran materi Kimia Unsur di dalam kelas, maka pembuatan game sebagai media pembelajarn Kimia Unsur menjadi sebuah peluang untuk diteliti. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan menggunakan desain penelitian ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini telah berhasil menghasilkan produk game edukasi berbasis role playing games (RPG) sebagai media pembelajaran materi Kimia Unsur. Game edukasi tersebut berhasil dikembangkan menggunakan aplikasi RPG Maker. Adapun hasil uji validitas ahli dan uji respon guru terhadap game edukasi yang dibangun yaitu 1) Validator ahli materi dengan nilai rata-rata 3,33 masuk dalam kategori sangat baik 2) Validator ahli media dengan nilai rata-rata 3,22 masuk dalam kategori baik 3)Validator ahli pembelajaran dengan nilai rata-rata 3,27 masuk dalam kategori sangat baik 3) Hasil uji respon guru dengan nilai rata-rata 3,62 masuk dalam kategori sangat baik. Hasil uji validitas dan uji respon menunjukkan bahwa game edukasi yang dibuat layak untuk diimplementasikan didalam kelas dan dijadikan sebagai media pembelajaran materi Kimia Unsur.
Unduhan
Referensi
old.unhas.ac.id/index.php/panritaabdi/article/view/6551
D. Putranto, W. A. Ulfah, S. Muhammadiyah, and B. Belitung, “Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Multilateral Berbasis Role Playing Game ( RPG ) Pada Siswa Sekolah Dasar Dipublikasikan Oleh : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin UPT Publikasi dan,†pp. 17–25.
Susilayani, “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPA3 Pelajaran Kimia Materi Kimia Unsur Melalui Pembelajaran Discovery Inquiry Pada Sma Negeri 1 Muara Batu Kabupaten Aceh Utara,†Pelita Eduka, vol. 1, no. 1, pp. 109–116, 2021.
M. Molenda, “In Search of the Elusive ADDIES Model,†Next, the textbooks on ID, 2001, Accessed: Jun. 20, 2022. [Online]. Available: http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/sat1.html#model.
A. Sahfitri and S. Hartini, “Metode ADDIE Pada Aplikasi Interaktif Mengenal Bagian Tubuh Manusia Dua Bahasa Untuk Anak Sekolah Dasar,†Information System For Educators And Professionals, vol. 3, no. 2, pp. 141–152, 2019, [Online]. Available: http://ejournal-binainsani.ac.id/index.php/ISBI/article/view/1085/955
“RPG Maker MV | RPG Maker | Make Your Own Video Games!†https://www.rpgmakerweb.com/products/rpg-maker-mv (accessed Oct. 26, 2021).
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
1. Hak cipta dari semua manuskrip jurnal dipegang oleh RABIT: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab.
2. Ketentuan hukum formal untuk mengakses artikel digital jurnal elektronik tunduk pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike (CC BY-NC-SA), yang berarti bahwa RABIT: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab berhak untuk menyimpan, mentransfer media / format, mengelola dalam bentuk basis data, memelihara, dan menerbitkan artikel.
3. Naskah yang diterbitkan baik cetak maupun elektronik adalah akses terbuka untuk tujuan pendidikan, penelitian, dan perpustakaan. Selain itu, dewan editorial tidak bertanggung jawab atas pelanggaran hukum hak cipta.